Vectorisés par les Ecoles, les Réseaux du Champ freudien ont chacun un champ spécifique d’étude et de recherche :

- le nouveau réseau Cereda (Centre d’étude et de recherche sur l’enfant dans le discours analytique) se fonde sur deux principes : l’unité de la psychanalyse et statut de sujet à part entière de l’enfant ;

- le RI3 aborde le travail en institution sur le principe, “à chaque enfant, un institution”;

- le TyA se consacre à la clinique des diverses addictions.